2019年上海政法学院广播电视编导专业介培养模式

2019年上海政法学院广播电视编导专业招生简介培养模式

技校网  更新时间:2021-12-03 14:49:59  提问时间:2020-12-07 22:39:44

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解决时间: 2018-11-30 15:38:11

七、培养模式

1.创新人才培养机制

本专业强调专业化、应用性。学习期间,学校将充分利用媒体在上海纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地,开展和强化专业训练。

2.开放性学习模式

上海纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目,学生在校学习期间,基于学生本人意愿可赴校外、海外实习实训。参加海外学习或实习的费用原则上由学生自理,其中部分优秀学生,学校可按照规定予以一定资助。

3.专业内部选拔机制

本专业学生培养力求按照“人尽其才”、“分类培养”、“优中选优”的原则,两个方向在一、二年级统一上课,三年级分流,并在课程及工作坊的教学过程中,围绕人才培养目标对优秀拔尖的学生进行针对性培养,包括可赴海外训练。

上海政法学院

  上海政法学院始建于1984年。2004年9月,上海市人民政府批准上海政法学院为独立设置的普通本科院校。  上海政法学院坚持“立足政法、服务上海、面向全国”,依托政法系统的行业优势,走“以需育特、以特促强”的创新发展道路,努力培养具有实践能力和创新精神的复合型、应用型人才。学院注重教学科研与社会发展、经济建设的紧密结合,已经初步形成以法学为主干,政治学、经

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介培养模式 1楼

七、培养模式 1.创新人才培养机制 本专业强调专业化、应用性。学习期间,学校将充分利用媒体在上海纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地,开展和强化专业训练。 2.开放性学习模式 上海纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目,学生在校学习期间,基于学生本人意愿可赴校外、海外实习实训。参加海外学习或实习的费用原则上由学生自理,其中部分优秀学生,学校可按照规定予以一定资助。 3.专业内部选拔机制 本专业学生培养力求按照“人尽其才”、“

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介开放性学习模式 2楼

2.开放性学习模式 上海纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目,学生在校学习期间,基于学生本人意愿可赴校外、海外实习实训。参加海外学习或实习的费用原则上由学生自理,其中部分优秀学生,学校可按照规定予以一定资助。

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介广播电视编导(纪录片方向) 3楼

(一)广播电视编导(纪录片方向) 面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、电影公司、影视制作机构、影视剧组、影视工作室、网络媒体,移动媒体、演艺团体、广告公司以及其他各级各类企事业单位的宣传企划部门。

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介广播电视编导(摄影摄像方向) 4楼

(二)广播电视编导(摄影摄像方向) 面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视制作机构、网络媒体,平面媒体、广告公司、出版单位、演艺团体、旅游产业、勘测机构以及其他各级各类企事业单位的宣传企划部门。

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介培养目标 5楼

四、培养目标 广播电视编导(纪录片方向)培养具备国际视野的高水平应用型纪录片创作人才。学生具有广泛的人文科学、社会科学、自然科学领域的知识基础;具有扎实的学科知识,系统地掌握纪录片制作技能和方法(包括导演、摄像、文本写作、后期制作等),养成较高的政治理论素质,具备较强的分析能力、判断能力以及创作纪实与虚构类影视作品的综合能力。 广播电视编导(摄影摄像方向)致力于培养具有创新思维,熟练掌握影视摄制理论和操作技能,并拥有一定的影视编导能力、后期制作能

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介培养要求 6楼

五、培养要求 广播电视编导专业(纪录片方向)要求学生学习纪录片创作基本理论和专业知识,强调实践能力的培养。严格按照纪录片创作规律和工作流程,分步骤、分工种地进行纪录片选题策划与文本创作、导演与先期采访、影像与声音的前期拍摄与录制、后期剪辑与特效制作、音视频合成与包装以及纪录片传播与推广等。此外,扩展性地培养学生在虚构类影视创作的基本能力,以适应市场需求。 广播电视编导专业(摄影摄像方向)要求学生学习影视摄影摄像方面的基本理论、基础知识和操作技能,

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介创新人才培养机制 7楼

1.创新人才培养机制 本专业强调专业化、应用性。学习期间,学校将充分利用媒体在上海纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地,开展和强化专业训练。

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2021年上海政法学院广播电视编导培养模式 8楼

七、培养模式 1.创新人才培养机制 本专业强调专业化、应用性,学习期间,学校将充分利用媒体在我校纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地,开展和强化专业训练。 2.“高校―实务部门联合培养”机制 本专业与电视台等业界部门共同确定培养目标、共同设计课程体系、共同开发优质教材、共同组织教学团队,共同建设纪录片创作基地和实训基地。 2.校外、海外学习模式 上海政法学院文学与传媒学院/纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目,学生在校学习

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2020年上海政法学院广播电视编导培养模式 9楼

七、培养模式 1.创新人才培养机制 本专业强调专业化、应用性。学习期间,学校将充分利用媒体在上海纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地,开展和强化专业训练。 2.开放性学习模式 上海纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目,学生在校学习期间,基于学生本人意愿可赴校外、海外实习实训。参加海外学习或实习的费用原则上由学生自理,其中部分优秀学生,学校可按照规定予以一定资助。 3.专业内部选拔机制 本专业学生培养力求按照“人尽其才”、“

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2019年上海政法学院广播电视编导专业介专业内部选拔机制 10楼

3.专业内部选拔机制 本专业学生培养力求按照“人尽其才”、“分类培养”、“优中选优”的原则,两个方向在一、二年级统一上课,三年级分流,并在课程及工作坊的教学过程中,围绕人才培养目标对优秀拔尖的学生进行针对性培养,包括可赴海外训练。